Ethique et pédagogie                                          
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 NOTRE PARTICULARITÉ MUSIQUER A DEUX

Le musicien isolé a du mal à tenir compte dans le même temps de tous les paramètres du travail en milieu hospitalier : respect du travail des soignants, présence des familles, stress engendré par la maladie et l’hospitalisation, réticences parfois devant l’intrusion dans une intimité déjà fragilisée.

La rencontre s'orchestre alors mieux en duo : un musicien crée une enveloppe sonore, propice à apaiser ou redonner un élan suivant le climat qui émerge de chaque famille. L’autre discute, invite à partager, une atmosphère d’écoute et de jeu s’installe naturellement.

Ils peuvent chanter à deux voix, donner de l’ampleur à leur jeu.

Le plaisir et la complicité que partagent entre eux les musiciens sont contagieux, ils affinent leur duo tout au long des répétitions et prennent aussi le temps de la rencontre, de s’accorder au propre comme au figuré avant de partir ensemble pour l’hôpital.

NOTRE DÉMARCHE RECOUVRE DES OBJECTIFS MULTIPLES...

 LA MUSIQUE POUR ADOUCIR LES MAUX...

L’hôpital est un lieu de soins, et si la musique n’est pas un médicament, elle est un atout certain dans le processus de guérison, car elle amène un  climat favorable au mieux-être de l’enfant. Le temps d’une chanson, l’hospitalisation est dédramatisée et l’anxiété atténuée.

LA MUSIQUE POUR LE PLAISIR

Elle apporte de la joie dans la chambre la plus triste, et quand on chante ensemble, enfants, parents, soignants, musiciens, c’est une ambiance de fête qui transforme le service tout entier.

 LA MUSIQUE POUR LE PARTAGE...

L’hôpital est un lieu d’accueil où des familles se rencontrent. Par la musique il est plus facile de communiquer et de vivre des moments propres à préserver la vie sociale et culturelle, et rompre l’isolement.

 LA MUSIQUE POUR L’OUVERTURE...  

Dans les rencontres occasionnées à l’hôpital, on découvre parfois une culture, un répertoire inconnu, et si on est touché par ce qu’on entend, on devient plus ouvert au monde, plus humain...

... ET NOTRE PRATIQUE REQUIERT DES QUA LITES PARTICULIERES  

A l'hôpital, les situations rencontrées sont complexes (enfants d'ages et de cultures différents,  pathologie, etc... ) tant de facteurs qui influencent  notre approche et orientent notre action. Mais quel que soit le contexte,  l'essentiel reste toujours notre implication. Proposer la musique,  c'est d'abord  s'immerger dans le présent de la situation, sans projet particulier et  faire confiance aux ressources de l'enfant. Si nous restons disponibles et attentifs, l'enfant va doucement prendre confiance et nous  guider dans le déroulement de la séance . C'est à partir de cet "accordage" humain que les rythmes et les mélodies de chacun s'ajustent . Cette rencontre créative est source de joie, et cette joie contagieuse se met toujours du coté de la santé. Notre musique ne s'administre pas comme un médicament, elle est l'outil de notre engagement dans la rencontre .

Dans cette écoute partagée tout devient possible, lorsque l'enfant joue, les réserves d'espérance des parents et de l'entourage grandissent.

Écouter et laisser se raconter la musique de la rencontre, c'est peut-être cela les premiers pas vers la guérison.

Évidemment cette direction éthique va de pair avec une très longue expérience , un répertoire sans cesse retravaillé... Une implication constante dans la recherche musicale et aussi  une investigation personnelle dans des démarches qui nous aident à clarifier notre pratique. 

Pierre

      

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